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学前儿童教育研究方法复习题

2013-01-05 20:25:44   作者:smxzxs    点击:

填空题部分
 
1、综观教育研究的昨天与今天,教育研究发展的新趋势呈现出                    、综合化、现代化、以及对质的研究的重视的特点。
2、按照研究目的来分,教育研究可以分为:             研究和               研究。
3、在一次教育调查研究中,研究人员要求被调查人员在问卷上填写自己的姓名。研究人员违背了在教育研究中必须遵循的               原则。
4、               是发现问题时最常用的思维策略。
5、研究假设的基本特点有二:一是                ;二是              
6、在统计分析中,对原始数据的基本要求有:         、            、            。
7、计算机检索的关键是要找出研究领域和            。
8、描述统计主要涉及数据的集中趋势、离散程度和相关强度,最常用的指标有:平均数、              和           。
    9、教育研究的基本特征有:客观性、系统性、             、              
10、从研究方法的性质来划分,用文字描述现象的研究是      
研究;用数字和量度来描述研究现象的研究是            研究。
12、研究的核心是              。
13、课题形成的路线有两条:一条是             路线;一条是                
14、在实践中运用系统随机抽样(即等距抽样)方法抽取样本时,第一步要将总体中的各个个体               ,以保证样本分布比较合理、均匀。
15、统计分析一般要遵循收集数据、             、分析数据三个基本步骤。
16、对文献探讨的问题进行综合描述的文献综述类型是           
17、描述统计与推断统计二者相辅相成,              统计是              统计的基础。
18、按照观察的情景条件可以将观察分为           和           。
19、实验设计的基本思想包括             和                两个方面。
20、根据自变量操纵的程度和内、外效度的高低分为       、准实验、             。
21、在实验配组时,将相同的被试分配到不同的实验条件,接受不同的实验处理是                设计。
22、研究报告的题目部分一般要包括:标题、        、摘要、           。
23、实验研究的特点有:           、            、能揭示因果关系、            。
24、实验设计的基本原则包括有随机性原则、         原则和           原则。
25、研究的核心是           。
26、研究报告的题目部分一般要包括:标题、          、摘要、           。
27、           是以一定的时间间隔为取样标准来观察记录预先确定的行为是否发生以及发生的次数的一种观察记录方式。
28、统计分析一般要遵循收集数据、             、              三个基本步骤。
29、            又称填表法,即用书面的形式进行调查的一种手段。
30、抽样是有一定要求的,主要应考虑:              、              、
样本要有足够的数量、                   等四个方面的要求。
31、一般而言,研究者所用的假设形式大致两种:            与            。
32、根据观察过程的结构性质与控制程度,可将观察法分为两大类:         与            。
33、在学前教育科学研究当中可能会遇到的误差一般有系统误差、         、
            和         
34、非科学方法经常会对科学研究造成干扰。在日常的教育科学研究中,研究者要特别注意避免          、           、          等非科学方法对研究过程与结果的干扰。
35、曲线图是图式统计中常见形式,其一般适用于         变量。
36、统计分析对原始数据的要求包括:          、可比性和            
37、统计分析的任务,一般由              和               两类统计方法来完成。
38、在9、10、8、20、1、15这组数据中,它们的中数值为        。
39、日记描述法是一种非正式的观察研究方法,根据研究的需要可分为
               与综合性日记。
40、非科学方法经常会对科学研究造成干扰。在日常的教育科学研究中,研究者要特别注意避免权威的解释、           、          等非科学方法对研究过程与结果的干扰。
41、曲线图是图式统计中常见形式,其一般适用于         变量。
42、在一次教育调查研究中,研究人员要求被调查人员在问卷上填写自己的姓名。研究人员违背了在教育研究中必须遵循的               原则。
43假设的特点一般包括:           和             。
44、文献检索的途径有:             和              。
45、在教育研究的统计分析中,大样本与小样本一般是以数值           为分界点。
    46.学前教育科学研究准备阶段的工作主要包括选择课题、______和制订工作计划三个步骤。
    47.目前,我国学前教育科学领域或相关学科领域的期刊主要有______杂志、专业综合性杂志、文摘类杂志三种类型。
    48.根据调查内容复杂程度的不同,我们可将学前教育调查分为______调查和专题调查两种类型。
    49.与标准化测验相比,自编测验具有______不强、应用范围有一定限制等缺点。
   50.行动研究法起源于第二次世界大战后的______。
   51.与其他教育科研方法相比,教育经验总结法具有研究对象的______、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。
   52.文字资料分析过程的分类大致有______和本质分类两种类型。
   53.如果对4,6,7,9,11,11,15,20这组数据绘制简单次数分布表,其中数据组全距(R)=______。
   54.教育科研成果评价的主要内容应包括四个方面,即______评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
   55.搜集研究文献的主要方法有两种,即检索工具查找法和______查找法。
 


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