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观察反思:幼儿非学习性行为实地观察(学生)

2013-03-13 16:52:43   作者:smxzxs    点击:

反思一
    
通过去幼儿园观察幼儿的非学习性行为特征,让我更清楚幼儿在课堂上的各种行为,也明白了非学习性行为的真正含义。
虽然现场观察只有短短的15分钟,但我们都觉得受益匪浅。
在我们刚进入教室时,小朋友们都显得特别兴奋,积极的向我们问好。在观察的过程中老师向我们解决临时出现的一些问题,同学们也观察的很认真,学习到了许多课堂上没有学到的东西。
反思二
     经老师组织,班里同学去我校附属幼儿园实地观察了幼儿的一些非学习性行为。
我观察的是幼儿的粗鲁性行为,其主要包括:上课时幼儿离开座位、走动、跑动、摇动椅子等。据时间抽样法观察发现,幼儿以上的行为都不经常出现。观察期间个别幼儿的行为恰好不在记录范围内但确有发生。所以我认为是我们的观察方法不恰当。
    同时,我觉得幼儿会出现这些行为跟其教师有重要的关系,所以教师应加强自身素养,为幼儿创造一个良好的环境,及时引导幼儿改掉这些陋习,使他们从小养成良好的习惯。
                                                                                                                           (学前22班学生   梁文斌  薛文宇)


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